ЕГЭ по английскому — это не про «знать язык вообще», а про навык под конкретные форматы заданий. Ученик с приличным разговорным уровнем легко теряет баллы, если не отработал структуру письма и тайминг устной части, потому что эти разделы нельзя сдать общим уровнем владения. Сильнее всего проседают именно письмо (развёрнутое высказывание) и speaking — их вытягивает не «больше практики языка», а тренировка структурой, клише и секундомером. Чтобы подготовка не расплывалась, держите перед глазами карту разделов: что проверяет каждый и как именно его тренировать.

Разделы ЕГЭ по английскому: что и как тренировать
РазделЧто проверяетКак тренировать
АудированиеПонимание звучащей речи на слух: основная мысль, запрашиваемая информация, детали.Регулярное слушание с заданиями на разные стратегии — на общее понимание, на соответствие и на точную деталь. Важна частота: короткие фрагменты несколько раз в неделю работают лучше редких длинных сессий.
ЧтениеПонимание текста: общая идея, структура, запрашиваемая информация.Работа с форматами заданий — соответствие заголовков абзацам, заполнение пропусков предложениями, вопросы на детали. Учить не «читать вообще», а узнавать тип задания и стратегию под него.
Грамматика и лексикаГрамматические формы и словообразование в связном тексте.Word formation выносите отдельным блоком — это самостоятельный навык (суффиксы, приставки, части речи). Параллельно отрабатывайте частые конструкции и времена, которые регулярно встречаются в формате.
Письмо (задания 37–38: личное письмо и развёрнутое высказывание)Умение строить письменный текст по заданной структуре и в заданном объёме.Структура каждого задания, банк клише под каждый абзац, жёсткий тайминг и контроль объёма — недобор и перебор слов снимают баллы. Разбирать по критериям оценивания, а не «на общее впечатление».
Устная часть (задания 39–42: чтение вслух, диалог-расспрос, описание фото, сравнение картинок)Произношение, беглость и умение строить устный ответ в формате.Отработка каждого задания отдельно своим форматом, речевые заготовки под типовые ответы и репетиция под секундомер — на ответ даётся жёсткое время, и его нужно прочувствовать заранее.

Таблица — это не программа, а карта: она показывает, что у каждого раздела свой навык и своя тренировка, и нельзя «подтянуть английский в целом» и закрыть всё сразу. Разложить эти разделы по конкретным урокам с датами помогает конструктор КТП — чтобы подготовка стала расписанием, а не списком тем. Если ученик идёт по более ранней ступени, та же логика форматов работает и в материале про подготовку к ОГЭ по английскому.

Письмо и speaking — где теряют баллы

Развёрнутое письменное высказывание и устная часть — это разделы, которые сдаются не уровнем языка, а структурой. Ученик может бойко говорить, но потерять баллы на письме, потому что не выдержал структуру абзацев, не уложился в объём или забыл связки. И наоборот — грамотный «письменник» плывёт на speaking, когда нужно за отведённые секунды описать фото или сравнить две картинки без заготовок. Поэтому оба раздела тренируются одинаково по принципу: разобрать формат → дать заготовки и клише → гонять под секундомер. Для письма это банк фраз под каждый абзац и контроль объёма; для устной части — речевые шаблоны под каждое из заданий 39–42 и репетиция под жёсткий тайминг. Свободное владение тут помогает, но само по себе баллы не приносит — приносит повторяемость формата, доведённая до автоматизма.

Распределение по году

Подготовка разваливается, когда репетитор пытается с первого месяца «решать варианты целиком». Работает последовательность по фазам:

  • Фаза 1. База и грамматика. Поднимаете общий уровень и закрываете грамматику с лексикой, которые встречаются в формате — времена, словообразование, частые конструкции. Без этой опоры форматы тренировать бессмысленно: ученик будет спотыкаться на языке, а не на технике задания.
  • Фаза 2. Форматы по очереди. Берёте разделы по одному и отрабатываете стратегию под каждый тип задания — сначала чтение и аудирование, потом письмо, потом устную часть. Не смешивать: пока не поставлена структура письма, рано переходить к speaking.
  • Фаза 3. Пробники на время. За 2–3 месяца до экзамена переходите на полные варианты под секундомер. Здесь проверяется не знание, а выносливость и тайминг — умение распределить время и не зависнуть на одном задании.

Чтобы эти фазы не остались планом в голове, разложите их по неделям и урокам — как это делается, разобрано в материале про КТП по английскому.

Как ставить реалистичную цель по баллам

Цель по баллам считается от стартового уровня и горизонта, а не от желания семьи. Грубый ориентир: при старте B1 и учебном годе подготовки реалистично выйти на 70–80 баллов; чтобы дотянуть до 90+, нужен уверенный B2 на входе и обычно полтора-два года. Опасность — обещать высокий балл ученику, который стартует с A2: за год можно закрыть форматы и тайминг, но не вырастить язык на две ступени. Поэтому на первой встрече честно фиксируйте текущий уровень (диагностический вариант), цель и срок — и если они не сходятся, корректируйте либо цель, либо горизонт. Реалистичная планка по баллам, проговорённая с учеником и родителем в начале, экономит нервы всем и не превращает последние месяцы в гонку за недостижимым.

Что дальше

Подготовка к ЕГЭ держится не на отдельных «полезных заданиях», а на структуре: база → форматы по очереди → пробники на время, с цифрами целей, привязанными к старту. Prepi собирает программу подготовки под конкретный дедлайн экзамена и адаптирует темп по факту усвоения — если ученик буксует на письме, движок даёт больше отработки структурой, а не гонит дальше по плану. Ускорить подготовку материалов и проверку письменных работ помогает нейросеть для учителя.